近年来,无论从国家层面,还是每年的两会,都在重申要提升教师待遇和社会地位。其实,早在1993年,我国就出台法规,明确规定:教师的平均工资水平应当不低于,或者高于国家公务员的平均工资水平。但现实中,除了一二线城市学校教师收入还不错之外,大多数地区的教师的工资水平只有3-4000元左右。所以,现在社会上呼吁给广大教师加工资的声音越来越大。
要求给教师涨工资的观点认为,做老师的非常辛苦。表面上看,不少中小学老师到下午4-5点钟就可以下班了,但是下班之后,老师们还要开教研会、批改作业,回家还要写教案,准备明天的课程等。很多的事情加在一起,教师的工作量是很大的,很多教师都熬夜加班。为了培养祖国的下一代栋梁之材,教师们付出很多,收入却不高,应该相应进行工资调整,这样才能稳定公办学校的师资队伍。
不过,也有不同的观点认为,教师的工资并不算很低了,不赞同给教师加工资的理由有以下几个:一个是,教师平时的确比较辛苦,有的时候还要熬夜。但是,教师有寒暑假,而且工作和收入都比较稳定,这是编制以外的人最为羡慕的。现在很多年轻人都想进入教师队伍,就是因为当老师社会地位高、还有寒暑假。如果教师的薪资待遇还要继续往上提,那就会有更多的人要削尖脑袋挤进教师队伍中来。
二个是,当前教师的收入确实并不算很高。不过,现在教师利用业余时间经常给学生补课,也赚取了不少外快,这已经是对教师的一种收入补偿了,如果再加工资,这不是可能有重复了吗?为此,有些学校就规定,禁止在职教师在外有偿补课。但是,也有一些学校规定,禁止给本校本班的学生进行有偿补课,如果有的话立即开除。同时允许教师给校外的学生进行有偿补课,但是要经过教育部门备案、按章纳税。
而我认为,教师的工资一定要涨,不过要看怎么个涨法,阳光普照,工资普调的方式,肯定不行,还是要有一定激励机制才可以:首先,要给优秀的教师更好的挑起重任的机会,并且还要多涨工资。明年在取消事业编制之后,事业编制与合同制教师都站在同一起跑线上了,工资涨多少,要与业绩挂钩。要做到干多干少就是不一样,这样可以激励更多的年轻教师,通过自己的努力,挑起教育骨干的重担,成为优秀的教师。
再者,教师涨工资要向乡镇学校倾斜,让更多的年轻教师愿意到乡镇学校去教学。由于乡镇学校的教育设施差,工资待遇低,教师人才流失严重。为此,我们要提高乡镇学校教师的收入待遇。同时也要建立健全激励机制,这样可以稳定乡镇学校的师资力量,保持乡镇学校的教学水平,更有利于农村教育事业的发展。
最后,一刀切的禁止教师通过业余时间给学生补课这是不对的。因为有些学生由于基础比较薄弱,仅是通过上课是无法跟上班级的教学进程的,需要课外辅导一下。此时,学生和家长都有这方面的需求。所以,学生通过一定的劳务报酬,让教师给他补习某个学科的不足,这也是无可厚非的。只是教师可以经学校批准,按章纳税就可以了。实际上,很多基础差的学生,在通过教师有针对性的补习之后,成绩有了大幅提升,而教师适当拿一些报酬也是理所应当的。
国家要给广大教师涨工资,这已经是无可改变的事情了,即使有反对声音也是无济于事。但是,涨工资不能搞一刀切,要建立起激励机制,让有能力、肯付出的教师多涨一点工资。而在涨工资时,更要向边远乡镇地区的教师倾斜,让他们留在当地,更好的服务于乡村的教育事业。总之,教师涨工资不能一刀切,每一位教师涨多少工资都应该与其做出多少成绩来决定。
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