多些“钟南山给孩子们回信”的互动

来源：今日新闻　浏览：1369次　时间：2020-03-13

自新冠肺炎疫情出现，广州医学院第一附属医院收到很多寄给钟南山院士的信件。这些信件中，有一笔亮眼的色彩，正是来自全国各地的小学生、中学生寄给钟南山爷爷的信，和绘出他们心中钟爷爷形象的画。钟南山在给孩子们的回信中勉励大家“好好利用‘停课不停学’的这段日子不断学习，用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走进社会，在各行各业都将由你们披甲上阵”，并寄语“恰同学少年，愿风华正茂；期投身杏林，更以行证道”。（3月8日《广州日报》）

给钟南山院士写信的中小学生都是“00后”。在家庭结构小型化的当下，这些“00后”得到了万千宠爱，拥有父辈们难以比较的生活条件与成长环境。深受市场经济和互联网影响的他们，价值观念多样化，如果说前几年的“我的理想是当网红”让人五味杂陈，如今的“最崇拜钟南山那样的科学家”则让人欣慰。

钟南山院士之所以受到中小学生的尊崇与追捧，关键在于他在抗击非典和新冠肺炎疫情上做出了突出贡献，成为许多老百姓心目中的“无双国士”。出身于医学世家，从小立志“要做个医生，治病救人，报效国家”的他，将医疗与报国强国有机结合起来，一次又一次的挺身而出、迎难而上，用自己的角色扮演赢得了公众的尊重、信任和认同。

作为一种感恩互动的方式，中小学生通过写信，向钟南山院士和以他为代表的科技工作者、医务人员表示感激、敬仰和祝福，这是应当的。“榜样是看得见的哲理”，中小学生通过向榜样们学习，有助于找寻自己的价值航向和精神坐标。而包括钟南山院士在内的诸多榜样，犹如“燃灯者”点燃和拨亮了青少年的“希望之灯”，照亮和温暖了他们前行的道路。

在回信中，钟南山院士肯定了“00后”善于表达、善于分享、充满活力，并鼓励孩子们要对战胜疫情充满信心。其所说的“用知识缝制铠甲”，不仅承载了一位老知识分子对青少年的厚望，也寄托着他对国家更加富强、老百姓生活更加美好的向往与希冀。从“恰同学少年，愿风华正茂；期投身杏林，更以行证道”的寄语来看，钟南山院士也希望有更多青少年学医，成为老百姓的“健康卫士”。

钟老期待孩子们投身杏林，是有着一定的现实原因的。在传统社会备受推崇的医生，在现代社会却面临着尴尬。据报道，不少医生不愿子女学医，因为加班成常态、收入偏低以及医患关系紧张，都影响着人们对医生的职业认同。这一次，疫情犹如一面镜子，不仅提升了公众对医护人员的职业认知和社会评价，也折射出公众对医疗资源的巨大需求。学医不仅是一种个人价值的实现渠道，也有着旺盛的社会需要。

当然，法国社会学家阿兰·图海纳指出，“劳动既是一种行动，也是一种境遇，是一种把自己的标准取向引向自我的实在性。”对于中小学生来说，不论今后是否从事医疗行业，都要学以致用、发光发热，都要“以行证道”。

真希望多一些“钟南山给孩子们回信”之类的精神互动，以不断校正广大青少年的精神坐标。（杨朝清）

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