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高级

乌鲁木齐市高级中学
坐落于乌鲁木齐市团结路中段的乌鲁木齐市高级中学，是一所历史悠久、学风纯正、师资雄厚、成绩斐然的区、市两级重点中学和自治区级示范性高中，她始建于1946年（前身为迪化市第二女子中学）。1954年9月，新疆省人民政府教育厅集中优势教育资源，在乌鲁木齐地区建立了第一所新疆省高级中学。1959年9月，自治区党委将乌鲁木齐市高级中学确定为自治区重点中学。1960年，根据自治区教改领导小组意见，乌鲁木齐市高级中学实行从幼儿园到高中的“一条龙”办学体制。1963年，乌鲁木齐市高级中学一分为二，承担高中教学任务的学校定名为乌鲁木齐市高级中学，承担初中教学任务的学校定名为乌鲁木齐市第六中学，两校各自独立办学。1969年9月，乌鲁木齐市高级中学更名为乌鲁木齐市第十四中学。1980年8月，按上级指示精神乌鲁木齐市教育局调整学校布局，将第六中学、第十四中学的汉族师生合并为汉语系完全中学，定名为乌鲁木齐市第六中学，民族师生合并为民语系完全中学，定名为乌鲁木齐市第十四中学。1984年，由于教育教学成绩优异，校风校貌优良，学校被授予“自治区首批办好的重点中学”，受到国务院表彰，被誉为“西部名校”。2004年5月，按照乌鲁木齐市委、市政府的统一部署，乌鲁木齐市第六中学和第十四中学强强联合，组建乌鲁木齐市高级中学，乌鲁木齐市委、市政府为学校定位“打造新疆民汉合校的旗舰”。学校把“以德为本、以能为本、为学生的终身发展奠基”作为办学理念，以“爱国、团结、和谐、奋进”作为高级中学精神，引领学校各项工作全面开展，大力加强教师队伍建设，深入开展校园文化建设，全面实施素质教育，稳步推进双语教学，全力提升教育质量，积极构建和谐校园，努力把学校建设成为文化底蕴深厚、管理理念先进、育人环境优美、师生行为文明、办学特色明显、教育质量优秀的全市乃至全疆民汉合校的示范学校。学校实行党组织领导下的校长负责制，校长魏立新、党委书记马合木提·亚克甫，党政领导职责明确，班子领导团结协作，协调一致，各处室各司其职，又相互配合，基本实现学校管理现代化。学校各项管理有章可依，能充分发挥各职能部门的监督检查作用。学校全面贯彻党的教育方针，深入落实科学发展观，通过实施依法治校，近年来，学校教学质量连年攀升，学科竞赛成绩辉煌，德育管理卓有成效，科技创新硕果累累，艺术展演凸现风采，体育竞技彰显活力。学校先后被评为全国科技教育示范单位、自治区示范性高中、自治区德育达标校、自治区精神文明单位、自治区绿色学校和“乌鲁木齐市民族团结模范单位”、“双语授课实验班教学工作先进集体”等荣誉称号；学校多次荣获全国体育、卫生工作先进集体等称号。曾被第29届北京奥运会组委会、中华人民共和国教育部命名为2008奥林匹克教育示范学校。高级中学校园占地面积126亩，其中绿地面积超过20%，有三栋教学楼（每个年级一栋楼），一栋科技楼，一栋体艺楼，一栋学生公寓，一座学生浴室，民汉各一个学生食堂。有一个藏书近20万册的学生图书馆，有两个配置一流、在全疆名列前茅的学生心理室，有两个数字化实验室，两个全疆一流的机器人工作室。有一个塑胶运动场，一个足球场，十二个篮球场，两个地下综合运动场。学校师资队伍雄厚。现有在编教职工301人，专职教师267人，其中特级教师4人，高级职称教师122人，学科带头人等各级“三类教师”67人，有一位全国优秀教师，一位全国“五一”劳动奖章获得者，一位全国各族青年团结进步优秀个人，多位自治区级、市级优秀教育工作者、优秀教师和优秀班主任。学校各科教师在全国各学科大赛上取得的荣誉、出版的著述、发表的论文不计其数。一流的师资队伍，铸就一流的办学业绩。学校在办学方面呈现五大特色：一、高考成绩稳步攀升。2010届高考，重点上线率38%，二本上线率70.5% ；2011届高考，重点上线率46%，二本上线率76.2%。在生源状况不如一些学校的情况下，学校靠着一流的管理、一流的师资，靠着学生的努力，靠着家长的支持，硬是创造出了和一流学校旗鼓相当的高考成绩，每年有近百位同学考入全国重点名牌大学。从2001届学生何飞以优异成绩考入清华大学硕博连读开始，到2007届学生林家瑞获2007年高考全疆理科状元，获得清华大学保送生资格、硕博连读，再到2011届学生帕合丽娅·艾西拉甫在2011年高考中取得了总分711分、数学单科成绩150分满分、全疆双语理科第一名，被北京大学录取。已有数十人考入清华、北大、复旦、浙大等名校。二、科技创新硕果累累。学校设有专职科技辅导员，提供大批经费，为有志科技创新的学生提供发展平台。李淑华老师是全国优秀科技辅导员，在她的带领下，每年学校都有多名学生获得全国青少年科技创新大赛国家级一、二等奖，获得全国青少年科技创新大赛科技创新奖，近两年因获科技创新奖而获得高考保送生资格进入全国名牌大学的学生就有12人。三、机器人竞赛成绩辉煌。在以葛继昌老师为首的团队领导下，学校的机器人教学工作在全疆首屈一指，在全国名列前茅，多次荣获全国机器人灭火和机器人足球赛一、二等奖，两次荣获世界级学生机器人比赛冠军。学生机器人教学辅导已经成为我校开发的独特的校本课程。2011年4月，我校高一学生田宇寒在美国第十八届国际家庭机器人灭火比赛中获得高中改装组冠军。四、学科奥赛成绩显著。我校有各科奥赛教练员十余人，近三年我校学生在数学、化学、生物、信息学等学科竞赛方面取得全国竞赛省区一等奖而获得保送生资格、进入全国名牌大学的学生就有12人，其中李一同学、林龙同学分别取得第22届、第24届全国高中生化学竞赛（决赛）国家银奖，马明、安豆豆、李旭辉等同学取得第25届全国高中生化学竞赛（省级赛区）省区一等奖，马明同学取得省区一等奖第一名，马明同学还取得2011年全国高中数学联赛（省级赛区）省区一等奖，获保送生资格并提前通过2012届清华大学自主招生考试。五、体艺竞赛凸现风采。我校有2名国家级裁判员、6位全疆一流的体育教练员，1位全国知名的歌舞合唱教练员，一位自治区剪纸专家的美术老师。在2011年乌鲁木齐市中学生田径运动会上高级中学荣获团体总分第三名，我校的歌舞《摘葡萄的姑娘》获全国中小学生艺术展演二等奖。高级中学的历史悠久而辉煌，高级中学的文化博大而深厚。厚重的文化底蕴，宽广的人文精神，兼收并蓄的开放思想，励精图治的创业精神，成就了高级中学昨日的光荣与梦想，铸就了高级中学今天的靓丽和辉煌，高级中学全体师生团结一致，振奋精神，携手同心，同舟共济，必定将创造高级中学更加美好灿烂的明天！
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和静高级中学
和静高级中学又名和静县第三中学，成立于2002年8月，是巴州大型民汉合校高级中学之一。学校地处和静县西郊巩乃斯路东侧，校区占地面积125亩，建筑面积37592㎡。绿化面积37463㎡，人均占地27.4㎡。整个校园分教学区、生活区、运动区和休闲区，布局合理，错落有致，功能齐全，环境优雅。学校有教学楼3幢，拥有75个标准教室，宿舍楼3栋，可同时住宿3100人；大礼堂1个，可容纳720人听报告或开展文艺活动；食堂1个，容纳1000人同时就餐；物理实验室4间、化学实验室4间、生物实验室4间、微机教室2间、多媒体教室4间、教学软件资源室2间、通用技术实验室2间、音乐室3间、美术室4间、心理咨询室3间；图书室设藏书室1间、教工阅览室1间、学生阅览室2间，图书馆藏书97088册，电子读物8万多册。学校体育设施齐全，拥有现代化体育场1座，内设400米塑胶跑道的标准田径场和标准足球场、篮球场6个、排球场2个、乒乓场地20个、健身器材30余套，医疗保健室两间，能为老师和学生提供基本医疗保健。学校基础设施能够满足全体师生学习和生活的需要。学校现有教学班75个，学生总人数3674人。全校教职工总数302人，其中特级教师1名，高级职称67人，中教一级教师131人，中教二级教师104人。九年多来，学校一直坚持“以德立校、育人为本，教学为主、质量第一”的办学思想，秉承“为成功人生做准备”的校训，塑造“重德、敬业、启智、爱生”的教风，培养“博学、审问、明辨、笃行”的学风，形成“团结奋进、求实创新”的校风。教育教学质量逐年上升，高考本科上线率由2003年的38%上升到如今的本科70%左右，大专99%以上，本科上线人数从2003年的173人上升到1045人，学校先后向复旦大学、浙江大学、武汉大学、南开大学、同济大学、中山大学、北京师范大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、吉林大学、北京体育大学、西安交通大学等全国著名高等学府输送了大批优秀人才。建校九年来，本科上线总人数达到7600多名，受到社会各界的普遍关注和一致赞誉，多次刷新了和静高考记录，成为北四县人民瞩目的人才基地和大学的摇篮。在全校各族师生的共同努力下，学校先后获得“自治区文明单位”、“自治区德育示范校”、“自治区依法治校示范校”、“自治区民族团结进步模范单位”“自治区卫生红旗单位”、“自治区中小学心理健康教育先进学校”、“自治区基础教育课程改革先进集体”、“自治区普通高考试题分析、学生学科能力评价与教学的研究”实验学校、“自治州先进基层党组织”、“自治州示范性普通高级中学”、自治州民族团结进步模范单位，“自治州教育工作先进集体”、“自治州民汉合校先进集体”、“自治州花园式单位”、全国“健康杯心理健康教育先进集体”、“自治区南岗杯排球比赛体育道德风尚奖”、“自治区男子排球比赛”第二名、“自治州男子篮球排球比赛”第一名；和静县农村党的建设“五好”学校党组织等70余项荣誉。这些荣誉的取得既是和静高级中学人集体奋斗的结晶，也是社会各界对我校的认可。在2010年自治区示范性普通高中的复检中，和静高级中学以南疆片区第一名的好成绩利地通过了复检并得到了自治区专家的好评。百年大计，教育为本。面对课程改革新任务，新起点，和静高级中学全体师生将以自强不息的精神、精益求精的态度、饱满的热情、百倍的努力，凝神聚力，努力把学校建设成为“管理高水平、师生高素质、教学高质量、办学有特色”的让全县人民满意的自治区级示范性高中。主办单位：新疆和静高级中学邮政编码：841300
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塔城地区第一高级中学
塔城地区第一高级中学始建于1982年,是地区二中汉语授课部分独立出来,易地另建的一所完全中学，校名为塔城地区五中。1993年8月，塔城市普通中学结构调整，集中办高中，将市一中、地区三中、四中的高中部合并到五中,更名为塔城市第五中学。1994年9月学校重归塔城地区教育局管理，更名为塔城地区第一高级中学。学校位于塔城市文化南路林南街，占地120亩，建校初期，学校仅有一幢教学楼，一幢学生宿舍楼，若大的校园内到处是杂草、碎石，连一条象样的道路都没有，经过全校师生员工20多年的不懈努力，如今，一座现代化的学校展示于塔城市民的面前。学校现有2栋教学楼、1栋综合楼、1栋实验楼、四栋学生宿舍楼、三栋教职工家属楼，建筑面积约26000平方米。教学设施齐备先进：有教室80间，理、化、生实验室5间，微机室、语言室4间，有专项的电教、多媒体、音乐、美术教室，有可供300人同时阅览的阅览室2个，可供30人同时查找资料的资料室一个,校图书馆藏书4万余册，订购报刊100多种。生活设施方便完善：学生宿舍有四人间、八人间，近四分之一教职工住在校园，工作方便，处理问题及时。塔城地区第一高级中学是花园式学校：校园硬化、绿化、美化好，环境优雅，风光宜人，校园内有各种树木2000余株，草坪2000多平方米，空气清新，绿意盎然。为营造良好的育人环境，校园有多处景点，内有凉亭、喷泉、雕塑、长廊、坐椅，是怡情养性的好去处。为增强学生体质，学校修建了塔城市唯一的400米环型塑胶跑道，有室内活动场、篮球场、足球场、排球场，可开展丰富多样的体育活动。塔城地区第一高级中学是自治区示范性高中，在职教职工258人，57个教学班，在校生3500多名。学校始终坚持以邓小平“三个面向”为指针，以培养“四有”新人为先导，全面贯彻党的教育方针。育人为本，德育为首，学校对学生思想政治工作坚持以养成教育为基础，以爱国主义教育为主线，以德育处、校团委、年级组、班集体为主力，利用升国旗、开班会、找谈心、搞活动等多种形式，把德育工作做深做细做出了实效。学校在加强思想政治教育的同时，加强了检查评比，查仪容仪表，查出勤卫生，查文明礼貌，查遵纪守法，使学生行为有章可循，促进了崇尚科学、与时俱进良好校风的形成。教学是学校工作的中心，塔城地区第一高级中学始终把大幅度提高教学质量，大面积提高学生学习成绩作为工作目标。学校对教学常规抓得紧，教师在教材教法上下功夫，严格按教学大纲要求施教，根据新的课程方案，结合学生具体情况努力探索，在教学上充分发挥主导作用，不仅是知识的传播者，而且是学生发展的指导者。学生是学习的主体和主人，学校对学风抓得紧，学生学得主动积极，课堂活跃了，学业长进了，能力提高了，高考年年传捷报。学校面向全地区招生，成为北四县初中毕业生上高中的首选。因为塔城地区第一高级中学是大学生的摇篮，她架起了立志成才的莘莘学子走向成功的金桥。塔城地区第一高级中学建校20多年能蓬勃发展，不断壮大，是因为学校始终重视教师队伍的建设，通过发展党员、外出学习、岗位培训、参观交流等形式，提高教师的思想认识，拓宽教师的视野。随着学校规模的扩大，一批批青年教师走上讲台，早在1998年学校就启动了“蓝青工程”，通过“压担子、结对子、引路子、搭台子”让青年教师在中老年教师的辅助指引下，很快站稳讲台，积累经验，形成特色，成为教育战线上的生力军。经过20多年的努力，一支师德高尚、业务精湛，与时俱进、科研先导、现代教育技术强的高素质教师队伍在塔城地区第一高级中学已经形成。塔城地区第一高级中学在改革大潮中诞生，在改革大潮中成长壮大。“严谨治学、诲人不倦”是她的教风，“德业双修，学而不厌”是她的学风，她以“校风好、质量高、环境美、管理严”受到社会各界的好评，党和人民也给了她很多很高的荣誉（荣誉表附后），20多年，只是时间长河中的一滴水，做为一所年轻的学校，塔城地区第一高级中学风华正茂，她正以昂扬的姿态阔步迈向辉煌的明天。地址：塔城市林南街2号邮编：834700电话：0901-6227412邮箱: 1593266843@qq.COM webmaster@wygk.cnQQ: 10352932
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富蕴县高级中学
富蕴县高级中学是民汉合校的一所中学，现有32个教学班，哈语班20个，汉语班12个，其有学生1577名，汉族学生518人，少数民族学生1066名，共有教职工126名，其中汉族63名，少数民族63名，特级教师1人，中教高级职称21人、中级36人、初级68人，男教师58人，女教师68人。自2005年建校以来，先后获得自治区精神文明建设先进单位、自治区卫生红旗单位、地区级党建示范单位、先进基层党组织、民族团结模范单位、绿色学校、模范职工之家、三八红旗先进单位、五四红旗团委、优秀考点先进单位、县级先进基层党组织、五好党支部、政绩突出班子、普法先进单位、绿色学校、平安单位、信息工作教育教研工作先进单位、先进集体、团组织工作先进单位等荣誉称号。2008年取得伊犁州民语言文科状元、阿勒泰地区民语言理科状元、阿勒泰地区六县汉语言理科状元，2009年摘取了自治区民语言文科状元、阿勒泰地区民语言理科状元，2010年摘取伊犁哈萨克自治州民语言文科状元，教育教学质量逐年稳步上升。以落实科学发展观为统领，坚持从实际出发，办人民满意教育，走出了一条科学发展的育德育才之路。主要做法:我校成立5年来，秉承全面发展的理念，以德育为先，加快内涵发展，全面提升办学水平，促进学生综合发展。（一）优化德育环境。一是着力优化硬件设施，彰显校园魅力。自成立以来，县委、政府投入大量资金，从校园占地面积38000平方米到现在的占地面积74095㎡，从只有一幢4085㎡的教学楼，到现在拥有三幢教学楼9610平方米，630㎡的学术报告厅，9021.9㎡的教职工和男女学生公寓，能容纳1000多人同时就餐的餐厅，从无一台电脑、无实验室及实验室设备到现在拥有400台电脑，多媒体教室26个，标准理化生实验室6个，多功能语音室3个，校园广播电视系统、电子阅览室、电子备课室、计算机网络等现代化教育技术及丰富的藏书和规范的阅览室为学生提供了良好的教育和生活条件。学校教学区、活动区、生活区既相对独立又浑然一体,布局合理、规划规范。二是着力优化校内环境，营造文化氛围。学校利用橱窗、绿化区等阵地积极宣传爱国思想、党的教育方针等，以名言警句、名人题画及格言，营造浓厚的文化氛围，使校园真正成为“陶冶情操的花园，教人求真的花园，活泼向上的乐园”。三是优化家教环境，营造健康氛围。在德育工作中，我校始终把家庭、学校、社会连为一体，建立家长委员会，充分利用家长学校和家长会，和家长一起探讨学生的教育方式，了解学生的生理、心理特征，定期开设心理咨询课堂，每学期根据年级特点开展3至5次心理辅导课。建立家长学校联系卡，举行班主任与家长的座谈会，研讨家教方式，密切学校与家庭的联系。为服务考生开放了心理辅导课，为高考考生开放了营养窗口和高考营养餐。四是优化社会环境，促进良性循环。依托社会力量，建立了三个德育基地（司法局、关心下一代委员会、派出所），与驻县部队建立军民共建关系，与法院建立普法共建单位。同时还实行开放式教育，坚持以正面教育为主，适当剖析社会上的一些丑恶现象，增强学生的免疫力，引导学生择友交往，学会过滤社会信息，提高判断是非、识别真假、区分善恶、鉴别美丑的能力。5年来，先后获得了平安单位、普法先进单位等荣誉称号。五是注重学生情，因材施教，以质量求发展。我校从五个方面着手，因材施教。（1）为学生建立成长档案。每一个学生是一个独立的个体，这就决定了每个学生都有自己的个性。特别在新生入学的时候为学生建立成长档案，由班主任和科任教师从成绩、操行、各种实践活动等方面科学地、客观地记录学生的成长轨迹，帮助学生认识自己，认识自己的优缺点，从而找到一条属于学生本人的学习发展之路。（2）从学生兴趣入手，调动学生学习积极性。由于学生基础薄弱，很多学生进入学校跟不上高中的课程，容易产生厌学情绪，教师为了调动学生的学习积极性，积极探索教学方法，在教学上创新，以创新求实效。如用学生熟悉的事例作为导课内容，拉近书本知识与学生生活的距离的“事例法”；让学生参与到教学环节的“教学体验法”；在教学中让学生与教师调换角色的“角色互换法”等，让课堂成为学生的学习和实践基地。（3）因地制宜开设校本课程，增加学生的乡土知识。富蕴县是一个矿业大县、旅游大县、农业大县，为此，在实施新课程中，由教师调研，从矿业、农牧业、旅游业三个方面编写乡土教材，开设校本课程。还利用矿业大县的条件初步建立了矿物标本室，使学生不出校门就能对本县矿物有一个直观的了解。（4）实行领导包班制。即领导每学年都要承担2到3个班级的管理并参与其中，并与领导的年终考核挂钩。（5）充分利用教研组阵地，开展教学教研。教师不仅要会教学生，还应该具有一定的教学科研能力。在教学中，充分利用教研组会议、年级组会议、集体备课公开课、汇报课、观摩课、示范课、优质课研讨教学方法、研究教材教法，发挥集体的智慧，相互学习，发展个性，为教师的发展提供了一个很好的学习交流园地。在近两年内，就有近350余篇教育教研论文在国家、自治区、地区级报刊发表。有近120余人在国家、自治区、地区举办的各种比赛中获奖。（二）优化教育方法。我校把“规范+特色+创新”的办学思想和“合格+特长+创造”的育人观念相结合。一是从教师入手，要求教师在新经济形式下适应素质教育，努力提高形象素质和专业素质；把教书育人工作做到社会上去，做到学生家庭中去。树师表形象，创优良教风。每学期开展师德师风培训讲座4场，教师素质专题讲座2场，同时还在教师中开展“为人师表大家谈”的座谈会3场，发放《教师职业道德，推进素质教育》学习材料，发放了《维护民族团结》学习材料，并每个人都写出心得体会，每周二下午进行政治理论学习。真正做到“学高为师，身正为范”，提高了德育信度。二是讲求德育“精度”，强化实践性教育，实施经常性教育、社会实践教育、熏陶性实践教育、立体性实践教育，在校内开办“模拟法庭”和邀请法制校长作法律专题讲座，向学生普及法律知识，到看守所进行警示教育，在清明节开展扫墓活动等，增强学生的感恩意识；开展“五四”纪念活动，增强学生的爱国意识。开展“还春天一个绿色”的系列青年志愿者活动，提高学生的动手实践能力等。三是“四结合”，增强德育“效度”。把优化德育内容、方法与主体参与相结合；把静态教育与动态教育相结合；把信息调节与行为矫正相结合；把承担社会角色与组织道德践行相结合，让学生参与学习、参与生活、参与社会，焕发主体意识，结合知识竞赛、征文演讲、歌咏比赛、书法画展、诗歌朗诵等活动增强责任意识、道德意识等，并启发学生自我管理、自我约束、自我教育。同时还积极开展一年一度的体育节、科技节、素质教育展示月、学雷锋活动月、民族团结月等活动，让学生走出校外，适时参与社会，与社会交往、与社会对话，增强学生“肩负起历史赋予建设有中国特色社会主义现代化的重任”的社会责任感。（三）实施教育工程。一是大力开展青蓝工程建设，提高教师素质。我校一直把青蓝工程作为培养年轻教师的主阵地。针对年轻教师成长慢的现状，实施在每学年开学的时候都会为刚进入的青年教师指派有敬业精神、有教学业绩的骨干教师作为青年教师的师傅一对一指导，实施“老教师与青年教师”结成师徒的青蓝工程。主要实施在思想上扶“志”、在教学上扶“艺”，同时还实行了“走出去，请进来”战略。让教师走出校门去学习其他地区、其他学校的先进教学理念、教学方法，请外面的专家为教师上课，切实提高年轻教师的教书育人素质。每年举办青年教师专题培训讲座5场，青年教师汇报课15余场，骨干教师汇报课10余场，新教师座谈会4场，师徒交流会2场，派出教师到先进的学校取经，通过一系列的实践活动切实提高了青年教师的教学水平，也为学生提供了优质的教育资源。二是实施因材施教的“提优”工程。针对后进生实施“人盯人战术”，使每个学生都能长足发展；针对贫困生成立了捐资助学基金会，主要采取思想上扶“志”、行为上扶“德”、生活中扶“贫”、学习上扶“差”的形式，逐步实现优等生提优、中等生固本、差等生补缺的目标。（四）创新奖励机制和竞争机制。改革是发展的动力，竞争是发展的源泉。我校在上级部门的关心和支持下，实行了严格的奖惩制度和竞争机制，按优胜劣汰原则，能者上，庸者下。对于在教学中成绩突出的，班级管理突出的给予适当的奖励，如在青年教师汇报课上的“教坛之星”、“教学能手”等，以更好地激发教师为动力，先后建立了《富蕴县高级中学奖惩办法》、《富蕴县高级中学教师聘用办法》、《富蕴县高考奖励实施办法（试行）》等规章制度，全面实行全员聘任制，打破教师心目中的“铁饭碗”。
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西宁市第四高级中学
西宁四中（西宁市第四高级中学前身）建校于1957年，地处西宁市城北区小桥大街54号，是一所集初中高中为一体的完全中学，西宁市重点高中。学校经过不断发展至2007年共有教学班48个，拥有在校生2762人。教职员工180人。原西宁四中经过近50年的发展，已形成占地面积29094 m2，建筑面积20266m2的规模。2001年被国家体育局命名为首家青海省青少年体育俱乐部，设有各项体育运动设施，教育教学成绩及升学率逐年提高，使四中赢得了较高的社会声誉。经过四中全体师生50年的不懈努力，学校先后获得全国青少年读书育人特色学校，全国教育实践达标合格学校，推行《国家体育锻炼标准实行办法》先进单位、全国体育卫生工作先进学校、全国体育传统项目先进学校、全国学生军训工作先进单位、全国卫生先进学校、全省国防教育先进学校、省级标准化学校、市级精神文明先进单位等荣誉称号。根据西宁市人民政府《关于城北区光明学校使用意见的批复》精神，均衡城北地区的教育资源，充分发挥学校重点高中教育资源，2007年2月市政府决定将西宁四中高中部搬迁至城北区光明学校，在此基础上成立西宁市第四高级中学。西宁市第四高级中学，地处西宁市城北区天津路69号。目前学校设有18个高中教学班（待逐年扩招至36个教学班），学校占地面积51亩，共有教学楼2幢，物理、化学、生物实验室各2个，开放式文科实验室1个，实验设备一应俱全。另有300米跑道的塑胶操场1个，标准塑胶篮球场2个，标准塑胶排球场1个，校园健身路径1套，2007年9月将建成1500 m2的集图书阅览室，多功能会议厅，音乐、美术教室，学生、教师餐厅为一体的综合楼。西宁市第四高级中学校园内绿树成荫，鲜花成行，涓涓的流水为这所年轻的学校注入了生机与活力。教学楼内名人题字，学生作品相互辉映，展示了这所新生学校的潜力与发展。学校在搬迁过程中，得到了市政府、市教育局及有关单位的关心和支持，使我校的硬件设施位居西宁市各学校前茅。我们将以我校第二个“五年发展规划”为目标，以“博雅、立德、启智、笃学”为办学理念，以“教育为人和人的发展服务”为办学思想，以“内涵强校、合作兴校、特色名校”为发展思路，将学校定位确定为“青海省现代示范学校，全国知名优良学校，人民满意品牌学校”。地址：青海省西宁市天津路69号电话：0971-4290370站长邮箱：lfs-12@163.com
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兵团十二师高级中学
农十二师高级中学是全日制国办普通高级中学,位于乌鲁木齐市百园路，属于乌昌经济一体化中心位置，交通便利，远离闹市，校园清新美丽，幽雅恬静，为广大师生提供了良好的学习工作环境。我校高考连续10年都取得了优异成绩。2004年以来高考上线率均在90%以上，相继有10余名同学考入同济大学、四川大学、中山大学、南开大学、中央民族大学、中国海洋大学等名牌大学。在统考、会考中成绩名列同类学校之前。在学科竞赛中，我校近三年中有40多名学生在全国、自治区、兵团、乌鲁木齐地区数、理、化、地、生、作文等各类竞赛中获奖。我校现有高级教师21名，中级教师18名。有18位教师曾经分别荣获国家、自治区、兵团、乌鲁木齐市优秀教师称号；有27人次分别在自治区、兵团、乌鲁木齐市举办的观摩课、录像课竞赛中获奖；有130篇教育教学论文曾经在全国、自治区、兵团、乌鲁木齐市级刊物发表或获奖。学校现有18个教学班，近千名学生，其中住校学生约占70%。2007年预计招收8个班448名学生。我校被乌鲁木齐市教育局授予“德育达标学校”。2006年3月，农十二师高级中学被教育部命名为首批15所“全国中小学远程教育示范学校”之一，并且被教育部授予“优秀示范学校”。学校已与北京四中结为合作学校。近年先后派遣多名教师到国内外著名大学考察学习，接受培训。学校高度重视贫困生助学工作，建立了由政府、学校、企业、个人出资的“四位一体”的助学金制度，力争为每一个品学兼优、家庭贫困的学生顺利完成学业提供必要的支持和保障。主要有“十二师高级中学奖助学基金”、“中国教育基金会助学基金”、“国家西部计划助学基金”、“明德奖学金”、“中国远洋集装箱运输公司助学基金”、“圆梦大学助学金”等资助项目。学校占地约200亩，有国家一级标准的理、化、生实验室；配备有100台接入宽带网络的微机室；拥有高性能现代化多媒体教室；电子阅览室、图书室、报刊阅览室可供全校师生阅读查寻教学和学习资料。学生公寓楼内生活设施齐全，实行半军事化封闭式管理。分设清真和汉餐的学生食堂整洁宽敞，菜品多样，价格低廉。全校教职工坚信：今日迎来一颗幼苗、明天还您一个栋梁。学校地址：新疆省乌鲁木齐市百园78号邮编：830011电话：0991－7765038校长信箱：n12sgz@yahoo.com.cn
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博乐市高级中学
华中师大一附中博乐分校是以博乐市高级中学为基础建设的一所新高中，是新疆博州党委、政府为有效缓解当地优质高中教育资源不足与人民群众日渐增长的教育需求之间的矛盾，依托湖北省的优势教育资源，并得到了湖北省委罗清泉书记、自治区努尔·白克力主席的高度重视和大力支持而建成的。新校的建设，凝聚着鄂博两地各级领导的殷切期望，承载着博州各族群众的热切期盼；新校的发展，备受博州、博乐市、湖北省、武汉市四地党委、政府、人民和湖北省第四批援疆工作队的热切关注！1、项目建设华中师大一附中博乐分校坐落在新疆博乐市的新城区——南城区，总投资概算1.36亿元（含2006年已建成并投入使用的原博州州体育馆建设费用4000万元），其中湖北省援助3000万元，自治区支持2000万元，自治州、市自筹4800万元。2008年9月15日开工建设，2009年9月1日，学校落成。学校校园长707米、宽260米，学校占地面积258亩，期中建筑占地面积29亩，拟定办学规模60个教学班，3000名学生。现有教学班54个，学生2823人，教职工237人（其中武汉援博教师48人）。校园内分设广场区、教学区、生活区和运动区等区域。综合教学楼长206米，教学楼内有标准教室60间，实验室18间，多媒体教室8间，微机教室4间，语音室3间，音乐美术教室8间，体操房1间，广播室1间，心理活动教室2间，医务室2间，乒乓球室1间，办公室、大小会议室、各种展览厅若干。教室宽敞明亮窗明几净，投影仪及校园终端布置，使多媒体教学真正走进课堂，拥有高配置的物理、化学、生物实验室18间；学校图书室按功能划分为电子阅览室、教师阅览室、学生阅览室、师生共享书库等；地下室用作仓库和教学书库。学生公寓楼四幢（目前3幢已建成使用，还有一幢在建，2011年建成使用），总面积为24780平米；每幢公寓楼建筑面积为6195平米，每间宿舍为33.5平米，共有142间宿舍，其中一层24间，二至五层各有25间，4个活动室，六层14间。一楼有1间值班室，1间医务室，1间配电室，一至五楼各有一间洗漱室，在每层洗漱室安装了一台200升的配有净化、软化装置的电热开水器，充分满足了学生的饮水问题，宿舍按照6人配置（目前每个寝室住8名学生），每间宿舍配备有卫生间，面积为4.32平米、太阳能淋浴室、洗手池，房间安装有固定电话，配有写字桌等。师生食堂一幢，为钢琴式结构，共三层，总面积为7393平米，功能划分为一层和二层为汉餐厅，三层为清餐厅，汉餐、清餐分层设置。食堂设备已全部实现了电气化，采用油气两用灶，配备了冰柜、消毒柜、食品留洋柜、压面机、和面机、馒头机、不锈钢厨具餐具、餐桌凳以及刷卡售饭系统等；另外，食堂内附有商店，售卖日常生活和学习用品。学生运动区域配套设施齐全，有高标准的篮球场12个，400米的标准塑胶田径运动场一个，正在建设之中。另有州体育馆紧邻学校，可供学生开展室内体育活动，特别是为冬季进行体育课教学提供便利。学校校园内还有一幢援疆教师中转楼，共36套，期中28套供来校援教的武汉教师居住。2、学校介绍华中师大一附中博乐分校的前身为博乐市高级中学。博乐市高级中学始建于1957年，已走过53年的光辉历程，是博尔塔拉蒙古自治州唯一一所自治区级示范性高中，学校先后荣获自治区文明单位、自治区德育示范学校、自治区青少年科技活动特色学校、自治区绿色学校、花园式单位、国防生源基地、全国重点射箭运动学校及 “德艺双馨”学校等称号。2002---2009年间，学校有近200人被清华、北大等十大名校录取，连续9年蝉联博尔塔拉蒙古自治州高考成绩总冠军；2009年高考又实现了历史性突破，除一人被北大录取外，还有一大批同学被人大、复旦等十大名校录取；在全州（含农五师）汉考汉、民考汉文理科16个单科第一中，有13个单科第一被我校夺得，使高考上线率达94.2%，重本上线率近30%。随着教育教学的不断发展，原有的教学设施和空间已不能满足人们日益增长的教育需求，博州党委、人民政府站在教育优先发展的高度，提出了“引智援、创名牌、办名校”的工作思路，以“打造边陲一流学校”为目标，在南城新城区创办了华中师大一附中博乐分校。博乐市高级中学于2009年10月16日整体搬迁于此，挂“华中师大一附中博乐分校”和“博乐市高级中学”两块牌子。搬入新校园之后，学校实行“全寄宿制”封闭式管理。学校现有高中三个年级54个教学班（高一年级19个班、高二年级19个班，高三年级16个班），有原博乐市高级中学教职工188人，其中专任教师170人，本科学历占99.3%。湖北省于2008年、2009年秋季分两次共选派援博教师共48人，在我校开展援教工作。华中师大一附中博乐分校秉承原博乐市高级中学“砺志笃行，成人成器”的优良校训；发扬华中师大一附中“追求卓越，永争第一”的优良学风；贯彻“管理育人、教书育人，服务务育人”的管理理念；奉行“德育为首、教管并重、知能并重、教研并重，全面发展”的教学理念，构建“为学生终身发展铺路、为教师职业发展搭台，为学校科学发展奠基”的教育教学体系。华中师大一附中博乐分校将自觉坚持党的领导，依法治校，切实加强年级负责制，加强计划管理、民主管理、制度管理，实现学校管理的规范化、科学化、现代化的目标。对学生的教育，学校将以爱国主义为主线，强化学生日常行为规范的养成和学生自理、自律、自立能力的培养。特别是加强教师队伍建设、以教研教改为主线，重视科研课题研究，强化课堂教学主阵地，全面提高教学质量，努力运用新的、先进的教学手段，以打造全疆一流学校为目标，使之成为全州高中教育的“高等学府”，努力创办全州人民满意的高中学校。3、目前运行状况在过去的一年里，华师一附中管理团队把先进的管理理念，结合当地实际，创造性地开展各项管理工作，全新的华中师大一附中博乐分校生机勃勃：先后顺利完成了整体搬迁工程、全寄宿制高中管理模式创建工程、学校管理体制改革工程和干部工作作风建设工程，启动和推进年级负责制，狠抓教学过程监控，深化德育工作，逐步实现学校内涵发展、特色发展和优质发展。目前学校正面临着跨越式发展过程中的三大挑战：学校各项管理不断规范和优化的挑战、新课改与新课改下的高考的挑战、面对全寄宿制封闭管理的挑战。2010年，学校的工作目标是：学校管理规范并不断优化，教学再攀新高，科研在促进教学及研究高考方面发挥更大的作用，学生管理更加有序，后勤保障更加有力，整个学校常态良好，基本探索出一条属于自己的现代化寄宿制高中发展之路。目前，学校运行状况良好，武汉援博教师和当地教师团结和谐，正在为取得更大的胜利而忘我地工作，以再创佳绩，不辱使命，不负重托。学校地址：博乐市南城区博乐市高级中学华师大一附中博乐分校邮编：833400招生热线：0909-2311861 校长信箱：xjblsgjzx@163.com
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青铜峡高级中学
青铜峡市高级中学是一所办学历程短、起点高、进步快的公办重点高中。学校创办于2005年８月，是青铜峡市委、政府整合优化教育资源，加快基础教育发展而实施的一项“民心工程”。学校成立两年多来，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，教育教学工作取得了显著成绩，先后被授予“青铜峡市安全文明校园”、“青铜峡市卫生先进单位”、“青铜峡市园林单位”、“青铜峡市依法治理示范单位”、“青铜峡市文明单位”、“青铜峡市教育行风建设先进集体”、“青铜峡市科普示范学校”、“吴忠市优秀家长学校”、“吴忠市和谐平安校园”、“吴忠市德育工作先进学校”、“教育部中小学英语真实阅读课题推广实验优秀学校”、“中国人民解放军国防生源基地”等一系列荣誉称号。2006年、2007年连续两年高考成绩位居全市第一。在首届中国青少年创意大赛中获团体银奖。办学理念先进苏霍姆林斯基说过：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”高级中学是两校整合后新建的学校，统一全体教职工的的思想理念，关系着学校的科学发展和长远发展。因此，学校成立以来，本着“一以贯之，长期坚持，点滴积累，厚积薄发”的原则，通过领导集体的深入研究和教职工参与的多轮大讨论，逐步确立和形成了符合学校实际的办学理念:办学思想：以德立校，依法治校；规范建校，民主理校；质量兴校，科研强校。校训：厚德、尚智、善学、致远。办学宗旨：为学生终身发展负责，为民族美好未来奠基。育人目标：培育具有人文素养和科学精神，具有创新意识和实践能力，能将知识创造成财富的现代中国人。学校精神：自信自强、求真务实的精神；和谐进取、乐业敬业的精神；志存高远、争创一流的精神。在这些先进理念的引领下，学校以提高育人质量为核心，实施文化立校、文化兴校行动计划，大力推进校园文化建设，坚持“精、细、严”管理，从细节中寻求文化管理的精神实质，促进了学校、教师和学生的和谐发展。管理机制科学规矩成方圆，管理定乾坤。创建高品味的现代化学校，管理举足轻重。学校不断深化内部管理制度改革，在人事管理上实行教职工全员聘任制和中层、基层管理人员竞争上岗制，形成了“人员能进能出、职务能上能下”的人事管理新机制，营造了想干事、肯干事、会干事、干好事的良好氛围；在工资待遇上实行岗位考核制和绩效工资制，优教优酬，多劳多得，调动了教职工教书育人的积极性和主动性；在民主管理上实行校务公开制和教职工代表大会制，增强学校工作的透明度，自觉接受广大师生和社会、群众的监督，规范办学行为，强化民主管理，树立教育的良好形象；在教学管理上实行教务处、教研组、备课组三级联动督查制，注重过程管理，保障教学秩序，使管理做到了纵到底、横到边，促进教师围着课堂转，促进课堂围着学生转，提高了课堂教学效率，保证了教学质量；在德育管理上推行“生活自理、身心自律、管理自育、实践自炼乃至学生自主”的“五自”教育模式，在一点一滴中培养学生的文明素养，使他们拥有健康的身体和健全的人格，最终成为能将知识创造成财富的现代中国人。这些机制的落实，增强了办学活力，优化了资源配置，推动学校管理逐步走上了科学化、规范化、民主化和法制化的轨道。师资队伍优良高级中学十分重视教师队伍建设。建校之初，学校按照“政策公开、编制公开、岗位公开、条件公开、程序公开、公平竞争、择优聘任”的原则，面向社会选拔了一批热爱教育、业务精湛、作风扎实的教师。近两年来，学校不断创造氛围，搭建平台，强化培训，加大师资队伍建设力度。育人先育己，育己先重德。学校把加强教师职业道德建设摆在提高队伍素质的首位，因人而已定目标，与每位教职工签订责任状，实行师德考核一票否决制。通过学生评议、家长评议、教师互评和学校考核的方法端正教师的职业行为，建立和谐的人际关系。加强教师的现代教育理论学习，拓展教师的文化知识领域，优化教师的专业知识与能力结构，提高教师的信息素养和现代教育技术水平，使教师能适应学校现代化教育的发展需要。事业、感情皆留人。学校千方百计提高教师的工作生活待遇：教师生病住院学校领导亲自看望，外地教师寒暑假回家提供差旅费，中秋节、元旦与教师们一起过节，专门组织文艺晚会，每逢重大节日，为教职工办实事、办好事。但是，高级中学同时又提出一个响亮的口号：“给教师最大的福利是业务进修和培训”。学校积极创造条件，让更多的教师走出去学习，请更多的专家走进来培训。引源头活水，让教师接受、感悟新课程改革的前沿信息，拓宽了教师的视野，为学校教育教学的发展注入了生机和活力。学校重视青年教师的培养，提出了“一年上路，三年成熟，五年出成果，八年成骨干”的培养目标。积极创造良好氛围，发挥优良传统建立导师带教制度，充分发挥区地市骨干教师的作用，充分发挥校内老教师“传、帮、带”的作用，指导青年教师尽快成长；加强基本功训练，打好扎实专业基础；开展学科技能大赛，鼓励优秀青年教师脱颖而出；通过校本教研和培训，促进青年教师专业化发展。青年教师的迅速成熟，为学校可持续发展提供了源源不断的强劲动力。学校重视名师队伍建设。通过专业培训、继续教育、外出学习等多种渠道和措施，为名师的成长成熟提供机遇和平台。学校现有教职工145人，其中，专任教师124人，中学高级教师27人，中级教师45人，自治区级骨干教师6人，吴忠市骨干教师10人，青铜峡市骨干教师14人。他们扎根学校，热爱教育。琐碎的工作是他们神圣的事业，平凡的讲台是他们铁打的忠诚。教学特色鲜明高级中学坚持“质量兴校、科研强校”的办学理念，以教学为中心，狠抓常规管理，注重优化课堂教学，提高课堂教学效率，丰富教科研活动的内容，主动为教师专业发展提供平台和空间，最终实现大面积提高教学质量的发展目标。两年多来，学校牢固树立“课堂是学生的课堂；课堂教学水平是教师个人素质的标志；课堂教学无定法，一节好课有标准－－－新、实、精、活；课堂教学有模式－－－五步导学”的理念，从理论上为教师上好每节课提供了指导。实行学校领导联系教学制度，规定了中层以上管理人员每学期听课的次数，促使管理者在实践中研究课堂教学，及时发现问题、研究问题、处理问题，配合教师共同提高课堂教学效率。学校尤其注重发挥教科研在学校改革中的先导作用，明确提出走教研、科研、课堂教学相结合之路，坚持以课题为抓手，把教科研与学校的教育教学实际和当前的教改热点问题紧密结合。教科研活动坚持以提高教育教学质量为目的，教科研内容围绕认知规律、研究知行规律、研究教学规律展开，实教科研工作呈现出强大的生命力。在教科研管理中，学校坚持四项制度，即教科研交流制度、评价制度、奖励制度和年会制度，使教科研管理工作逐步走向规范化、制度化，科研促教学，科研促质量已成为学校全体教师的共识。目前，学校研究性学习、信息技术在化学教学中的整合2个课题被确定为自治区级教科研课题，参与了国家级教科研课题中小学英语真实阅读教学推广实验、《英语课程标准》阅读目标校本化实施策略课题实验工作，有吴忠市教科研课题6个，青铜峡市教科研课题10个，有80多名教师的教科研论文、教学设计、优秀课件在自治区、吴忠市及青铜峡市获奖或在专业刊物上发表。丰富多彩的教科研活动，使校园内形成了关注教学、研究教学、反思教学、实践教学的良好风气，为教学质量的提高奠定了基础。德育工作扎实德育是学生获得精神食粮的源泉。高级中学本着“为学生终身发展负责，为民族美好未来奠基”的办学宗旨，切实把抓好德育教育作为学校工作的重头戏。“没有规矩，不成方圆”。高级中学建校之初，就发动党员干部、年级主任、教研组长、班主任、教职工代表共谋德育大计，讨论制订了等一系列德育规章制度，为德育工作的发展起到了保驾护航的作用。高级中学狠抓班主任队伍建设。每月举行班主任例会，组织班主任学习德育理论和班级管理知识，观看魏书生、李镇西、丁榕等全国著名优秀班主任的专题讲座，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。每学期初都要开展新老班主任青蓝结对工作，期中期末举行班主任工作经验交流会，请本校成绩突出的班主任走上台前，交流自己工作中好的经验和做法，达到互帮互学、共同提高的目的。制定了《高级中学班主任、班组长、年级主任考核及岗位工资发放办法》，将班主任管理考核和岗位工资、评选先进结合起来，解决了“干多干少一个样，干好干坏一个样”的问题，调动了工作积极性。高级中学非常注重调动学生民主参与的积极性和自我教育、自我管理、自我完善、自我提高。学生会干部、团干部、班干部全部实行“民主推荐，竞争上岗”的方式产生。组织优秀学生在国旗下讲话；开展学生会干部文明岗值班活动；开展学生会干部参与班级、宿舍、餐厅管理活动；开展主题班会、才艺展示、社会实践活动等。在所有的活动中，学生是主体，学生是主导，学生干部是组织者、管理者、带领者，他们起着榜样示范的作用。学校非常重视心理健康教育的发展。成立了学生发展指导中心，建设了心理咨询室和健康教育活动室，健全了心理健康教育的一系列制度，建立了学生心理档案，创办了《心泉叮咚》专刊，配备了专职教师，有计划、有步骤的组织开展了学生心理咨询活动，构建校园心理教育网络，整合家庭、学校各方面的力量，共同关注学生心理健康，促进学生身心健康发展。学校每学期对学业优秀和成绩进步的学生进行表彰；每学年对优秀班集体、三好学生、优秀学生干部、优秀团员进行表彰。表彰奖励制度的落实，营造了争先创优的良好氛围，这种氛围比起奖金本身有着更高的价值取向在里边。德育活动是学生道德形成、发展的根源和动力。每年元旦来临之际，学校举办文艺晚会。在晚会上，学生们尽情唱歌，尽情舞蹈，自编自演的小品让你捧腹大笑，萨克斯、笛子、二胡独奏让你赏心悦目；三月份，学校团委、政教处组织学生到校园附近的单位、社区、街道、广场开展“做好事献爱心”活动，得到了社会各界群众的一致好评；清明节，学校组织团员到青镇余桥烈士陵园扫墓，缅怀先烈的丰功伟绩，激发学习的斗志和树立为中华崛起而读书的远大理想；“五•一”劳动节、“五•四”青年节、“八•一”建党节、国庆节、“一二•九”运动纪念日等期间，学校组织演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、才艺展示、书法绘画比赛、田径运动会等，不仅丰富了学生的生活，锻炼了学生的的才能，面且培养了学生团结协作的精神，增强了集体荣誉感。丰富多采的活动让学校德育工作充满了生机和活力。学生培养优质高级中学现有教学班42个，在校学生2225人。学校坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深入实施课程改革，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加大创新教育力度，科技教育、学科竞赛、学生社团等办学特色日益鲜明，取得了令人鼓舞的成绩。一是学科竞赛成绩喜人。两年多来，在全国中学生物理、化学、生物和英语能力竞赛中，我校共有18名同学分获宁夏赛区二等奖和三等奖；在第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛中，有2名同学分获一等奖和二等奖；在第五届“叶圣陶杯”全国中学生新作文竞赛中，1名同学获二等奖，5名同学获三等奖，3名同学获优胜奖；在宁夏第三届中小学生作文竞赛中，8名同学获一等奖，15名同学获二等奖，46名同学获三等奖;在宁夏第五届青少年科技创新大赛中，我校丁伟同学的参赛作品《无声闹铃》获全区二等奖、吴忠市一等奖；在第四届全国中小学劳技教育创新作品大赛暨全国青少年优秀创新人物评选活动中，我校2名同学获“优秀创新青少年”荣誉称号；在全区第八届中学生电脑制作评比活动中，我校有2名同学分获全区一等奖、二等奖，有4名同学分获吴忠市二等奖和三等奖。二是创意大赛硕果盈枝。2007年是我们高级中学人杨眉吐气的一年。从年初开始，赛事连连，捷报频传。参加青铜峡市青少年科技创新大赛，我校有9个项目获奖，15名师生获个人奖；参加首届吴忠市青少年创意大赛暨保护知识产权宣传教育活动，学校获高中组第一名，2名同学获个人一等奖，4名同学获二等奖，9名同学获三等奖；参加首届宁夏青少年创意大赛暨保护知识产权宣传教育活动，学校再获高中组第一名，1名同学获一等奖，1名获二等奖，四名同学获三等奖；参加“新新标”首届中国青少年创意大赛暨保护知识产权宣传教育活动，学校获团体银奖，2名同学获一等奖，8名同学获二等奖，2名同学获动漫制作优胜奖，2名教师获创新型优秀教师奖，学校参赛纸箱车获设计创新奖。这些成绩的取得，凝聚着广大师生创新进取的心血和汗水。三是教学质量稳步上升。在2006年高考中，共有477名学生被高等院校录取，高考录取率达61.08%；在2007年高考中，共有471名学生被高等院校录取，高考录取率达72.13%。数字在量变，学校在质变。在塞上古峡这块充满希望的教育园地上，辛勤的高级中学人播种着办好教育的理想，收获着培养人才的希望。教育设施现代高级中学是一所新建的现代化学校。校园布局合理、规划科学，占地106亩，建筑面积3.85万平方米，总投资5500万元。生均校园面积35.06平方米，生均建筑面积19.09平方米。学校拥有教学楼、办公实验楼、图书科技楼、男女学生公寓、师生餐厅楼、400米标准化运动场、天文馆等一系列一流的教学设施。校园内教学区、行政区、活动区、生活区界限分明，功能齐全。学校按照自治区高中办学一类标准配备了10个理化生实验室和2个图书阅览室，建设了51个多媒体电教室，3个学生计算机教室，1个教师电子备课室，开通了学校网站。拥有计算机220台，生机比达到10：１，超过了自治区规定的标准。优越的办学条件，使高级中学成为青铜峡市规模最大、设施最先进的高中学校。校园环境优美高级中学校园花池遍布、绿树成阴、环境优美，校园绿地面积1.6万平方米，人均面积7.81平方米。学校努力使每一块土地都有思想，每一幢建筑都能“说话”，每一处墙壁都能“育人”。伟人画像、名人名言、书法作品“润物无声”；博雅苑、思雅苑、文翠苑、恩泽苑各显风采；连廊、亭榭、草坪、雕塑错落有致。学校不断优化机制、搭建平台、提升文化、激扬生命，促进师生共同成长，传统文化与现化文明，物态环境与人文情怀交相辉映。成绩给人以动力，奋进给人以压力。两年来的学校发展历程，对青铜峡市高级中学来说，还只是起步。“士不可以不弘毅”、“任重而道远”。秉承着古峡大地的人文传统，孕育着教育改革的时代锋芒，青铜峡市高级中学现在又站到了新的起跑线上。在新世纪的朝阳里，充满着生机与活力的青铜峡市高级中学，必将迎来一个更加辉煌灿烂的明天！地址:宁夏青铜峡市小坝银河西街49号宁ICP备08000326号电话(0953)3067590邮编:751600管理维护:刘东E-mail:qtxgjzxld@163.com
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西宁市第五高级中学
西宁市五中是省、市高级重点中学。校长、关金海：中学高级教师，西宁市十佳校长。副校长陈微之：中学特级教师，西宁市学科带头人。副校长王爱萍：中学特级教师，西宁市学科带头人，全国优秀教师。五中始建于1962年，现有42个教学班，2500余名学生，学校全面贯彻党的教育方针，依法治校，实行制度化、目标责任化等范化管理。在开拓奋进中各项工作齐头并进，办学效益显著，先后被评为“青海省标准化学校”、“青海省青年志愿者杰出集体”、“青海省体育卫生标准化学校”、“西宁市精神文明单位”、“西宁市社会治安综合治理标兵单位”、“西宁市校容校貌先进单位”、“西宁市文明校园”、“西宁市先进党组织”、“青海省电化教育实验学校”、“西宁市交通安全学校”、“西北五省军训先进单位”、“全国档案管理先进单位”、“西宁市模范集体”等，在青海省享有很高声誉，在全国有一定的知名度。场学校校风正，学风浓，办学方向明确，教师队伍素质好，教学特色突出，实施科研兴校，科研兴教战略，为青海省培养15名高考状元。170余名教职工中有高级教师60余名，一级教师90余名。教师敬业精神强，先后有40余人被评为全国、省市优秀教师、先进教育工作者、师德楷模、优秀班主任等。学校坚持全员育人，全面育人，德育工作深入扎实，教师治学态度严谨，学生纪律严明。建立了学校——教研组——教师三级教研网络，向高等学校输送了大量合格生，理科高考升学率100%，文科高考升学率99.85%.学校地处西宁南大街，交通十分便利。教学设备现代化，校园环境优美，校园文化生活丰富多彩。有西宁市一流的教学楼、理化实验室、电教室、多功能教室、教师电子备课室和师生电子阅览室等，安装了霓虹灯。建起了健身房、教职工活动室、灯光喷泉、不锈钢雕塑、大型卫星接收音乐自动报时钟塔、环保型塑胶跑道等。学校绿树成荫，被青海省和教育部、国家环保总局授予“绿色学校称号。今日的西宁五中，到处充满勃勃生机，始终把“建设一支高素质的教师队伍，培植高层次的校园风气，创建花园式、高品牌学校”作为发展目标，正以豪迈的步伐在21世纪中开拓奋进。学校地址：青海省西宁市城中区南大街43号网站联系：蒋老师学校办公室0971-4917004学校教务处0971-4917005
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海南州第一民族高级中学
海南州第一民族高级中学前身为原海南州民族师范学校(1956年11月)，是全省建校最早的一所民族中等师范学校，培养了万余名各类人才，为海南乃至全省民族教育事业和经济社会发展做出了重要贡献。2004年10月，根据教育事业发展需要，与原海南州藏文中学（1991年4月）合并，建成了海南州民族中学，改制为全日制民族寄宿制完全中学，实现了从中师教育向中学教育的转型。2009年更名为海南州第一民族高级中学，改制为全日制民族寄宿制高级中学。五十余年的发展创造了海南教育的辉煌历史，学校先后荣获“全国教育系统先进集体”等国家级10项、省级19项、州级28项集体荣誉称号。州编办给我校核定教职工编制数204名，实有204人，少数民族165人（藏族155人）。专业技术人员186人，专任教师174人，其中研究生16人，本科121人，大专37人；高级职称72人，中级职称47人，初级职称20人，未评职称35人。现有学生2637名，45个教学班（少年棒球班1个）。生源主要来自州属五县，还有果洛、玉树、海西、海北、海东、黄南、四川阿坝、甘肃甘南等地区。学校占地面积130069.8平方米，建筑面积24643平方米。图书资料4万余册，订有各种报纸38种，杂志127种。理化生实验室7个，计算机教室3座，多媒体网络教室59座，21机集体电子备课室1座，音乐、舞蹈、绘画、语音教室各1个。食堂操作间6处，多功能餐厅2个，洗浴、洗衣房各一处，安装了太阳能热水系统。拥有400米标准塑胶跑道、人工草坪足球场及篮球、排球、羽毛球等场地的综合体育运动场。办学特色因明学教学：将因明学教学列入藏语文教学计划，是我校校本课程开发的一大尝试，在培养学生逻辑思维、拓宽学生知识面、提高学生分析问题、解决问题能力等方面的作用日益显现。兴趣小组：组织音乐、绘画、体育等特长班，为更多在音乐、绘画、体育方面有特长、有潜能的学生进入高校充分发展创造了条件。组织诗歌、写作、英语、辩论哲学、理化生小试验小发明等课外兴趣小组，经老师长期组织指导，为激发学生学习兴趣，营造自主学习环境，促进良好学风的形成，起到了积极的作用。助学会：2006年4月中旬我校成立了“贫困生助学会”。这一机构的成立为品学兼优而家庭贫困的学生提供了物质和精神两个层面的帮助，为改变贫困学生的前途提供了一种可能和希望，为那些因贫困而难圆求学之梦的莘莘学子搭建了一个拼搏和腾飞的平台。截止目前，共募集资金99.55万元，共资助829人（次）。棒球队：2006年7月我校成立了少儿棒球队。该队自成立以来多次参加全国及省内比赛，先后获得“全国少儿棒球联赛第七名”等成绩。作为全国唯一一支少数民族少儿棒球队，既是我校办学的一大特色，同时，她的迅速成长将对少数民族地区乃至全省棒球事业发展产生深远的影响。巨大变化专业教师的结构发生了明显变化：总编制数由185人增加到204人。专任教师由126人增加到174人，专任教师比由68%增加到75.5%，职员及工勤人员由59人减少到33人。教师待遇得到了极大改善：班主任津贴大幅度提高，教职工通讯费、学校领导及中层干部津贴、骨干教师津贴得到落实，超课金、代课费列入了同级财政预算。后勤服务功能进一步优化：餐厅（多功能厅）、洗浴、洗衣、话吧、晒衣场、小卖部等服务设施齐全。生活用房总建筑面积为11784平方米；占总面积的47.8%。公寓每个年级各一栋。后勤服务人员达120人。2010年我校共有662名应届生参加高考，其中文史类435人，上线率64.6%，本科上线120人，上线率27.6%；理工类227人，上线率96.92%，本科上线80人，上线率35.24%。全省同类学校文史类前十名，我校占6人；理工类前十名中，我校占3人。中央民族大学在青招生18名，我校占11名，占总数的61.1%。未来展望根据全州教育布局结构调整规划和九年义务教育在校生预计，至2015年我校学生将达4500余人，共90个教学班（班均50人）。届时，学校教职工达346名，专任教师将达294名。◆拟建学生公寓三幢，总建筑面积17928.6平方米。◆拟建教师周转房，建筑面积3034.28平方米。◆拟建教学办公综合楼一幢，建筑面积4491.76平方米。◆拟建多功能报告厅一幢，建筑面积3600平方米。◆拟建学生食堂一幢，建筑面积1944.8平方米。◆拟建图艺楼一幢，建筑面积3868.9平方米。且持梦笔书奇景，日破云涛万里红。我们将进一步完善制度，加强队伍建设，强化责任意识，规范管理行为，形成良好的公平竞争、优胜劣汰的教学氛围，转变教学观念，狠抓课堂建设，开辟第二课堂，增强学生动手实践能力，培养个性特长，促进学生和谐发展，全面提高教学质量。办学思路学校遵循“人文、和谐、科学、创新”的办学理念，坚持“砺志、厚德、笃学、践行”的校训，以“依法治校、质量立校，管理兴校，文化铸校”为办学宗旨，以规范化、科学化、制度化的管理为出发点，创建藏区办学综合水平一流的高级中学。站长邮箱：yangyongyu8848@126.com
www.hnzmz.com - 2014-04-27 - 收藏

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