大学

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  泰国格乐大学

  泰国格乐大学(krirk university)是中泰高等教育学历学位互认协定院校，由享誉海内外的著名教育家格乐•曼格拉布克(Dr. Krirk Mangalabruks)博士创立于1952年， 是一所立足泰国、辐射亚太地区，以科学研究工作为主导，以培养研究型硕博学生为重点，以培育应用型本科及本硕连读复合型人才为特色的综合研究型高等学府。

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  澳门大学

  澳门大学简称澳大，于1981年3月28日始建，是澳门第一所荣获AACSB认证的现代大学，其前身为东亚大学，1991年更名为澳门大学。学校校园面积约一平方公里；设有10个学院，约130多个学位课程。

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  上海交通大学医学院附属第九人民医院

  上海交通大学医学院附属第九人民医院的前身“伯特利医院”创建于1920年。九院是经上海市卫生局核准登记的政府主办的非营利性三级甲等综合性医院。医院南部院区地处上海市中心城区黄浦区（制造局路639号），北部院区地处上海北翼宝淞地区（漠河路280号）。同时，在本市浦东新区由由地区设有九院浦东科教园区（锦尊路115号）、九院浦东分院（严镇路166号）、高科口腔医疗美容门诊部（严桥路350号），徐汇区设有虹梅口腔医疗美容门诊部（虹梅路3310号）、静安区设有大沽口腔医疗美容门诊部（大沽路388号）。医院承担本市区域基本医疗服务，主要从事急危重症和疑难疾病的救治，也是上海市120的定点医院，上海市口腔干部保健医疗定点医院。九院总占地面积124亩，总建筑面积24.2万平方米。总核定床位数1820张（南部1000张、北部800张），实际开放床位1987张。口腔综合椅位506张，临床科室62个，其中医技科室10个。

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  复旦大学附属妇产科医院

  复旦大学附属妇产科医院，由中国首家妇产专科医院——西门妇孺医院发展而来，是美国人Margaret Williamson于1884年捐资创办。因创建时英文名为Margaret Williamson Red House Hospital，被广大市民以及患者亲切地称为“红房子医院”，多次被评为上海市文明单位。是集医疗、教学、 科研于一体的全国知名的三级甲等专科医院。2009年 起杨浦院区（沈阳路128号）投入使用。两院区总占地面积65亩，建筑面积84600余平方米，核定床位820张。医院妇产科学科是教育部重点学科、上海市重点学科；妇科和产科双双入选国家临床重点专科建设；中西医结合妇科也被国家中医药管理局列入“十二五”重点专科。

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  复旦大学附属华东医院

  复旦大学附属华东医院成立于1951年，其前身为建于1921年的宏恩医院。目前已发展成为一所以老年医学为特色，集医疗、教学、科研、预防为一体，立足上海、面向国内外的三级甲等综合性医院。医院开放床位1300张，现有44个临床医技科室，拥有11个临床诊疗特色专科——老年医学科、影像医学科、胆胰外科、临床营养科、泌尿外科、疝与腹壁外科、消化内镜、肿瘤科、骨质疏松科、微创外科、乳腺疾病诊疗科。

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  南京大学中国社会科学研究评价中心

  中国社会科学研究评价中心创立于2000年，是产研一体的科学研究和咨询服务机构，也是南京大学“985工程”哲学社会科学创新基地。自成立以来，中心以CSSCI数据库研发建设为中心开展人文社会科学文献的数字化加工、推广服务、科学研究等工作。中心建设了中文社会科学引文索引（CSSCI）数据库、中文学术图书引文索引（CBKCI）数据库、中文社会科学引文索引（扩展版）数据库、学术集刊引文索引数据库、港澳台及海外华文引文索引数据库等多个人文社科引文数据库系统，并同步开展学术期刊、学术集刊、学术图书等学术出版的相关研究。中心除了向全国高校科研机构提供CSSCI数据服务，同时开展下列方向研究：（1）引文分析、知识库与人文社科评价研究；（2）哲学社会科学研究现状与趋势研究；（4）人文社会科学信息资源与研究状况评价研究。

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  瓦格宁根大学官网

  瓦格宁根大学（Wageningen Universiteit, WUR），荷兰公立大学，建成于1876年，最近几十年，作为瓦格宁根大学研究中心(WageningenUR)的一部分，它已发展为一个国际性的科研机构，下设植物、动物、环境、农业科技、食品和社会科学等，致力于推广科研成果，以向全世界提供充足和优质的粮食作物。大学为荷兰本土学生和留学生设置了本科课程、研究生课程及短期课程。教学计划遵循学士-硕士研究生-博士连续模式。这荷兰本土的《高等教育指南》中，瓦格宁根大学连续4年被荷兰学生评选为荷兰最受欢迎的大学。瓦格宁根大学官网地址

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  全国大学生电子设计竞赛

  大学生电子竞赛网站不仅向大学生提供最新竞赛信息，学习资源、器件资料等大学生所需求的信息，还打造了大学生之间相互交流、学习和表达的友好平台。

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  国家开放大学

  学习网首页 国家开放大学，国家开放大学前身是邓小平同志于1978年亲自倡导并批示创办的中央广播电视大学。2010年7月教育规划纲要提出“办好开放大学”，2010年10月国务院印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》将北京、上海、江苏、广东、云南等五省市和中央广播电视大学确定为“探索开放大学建设模式”试点单位，拉开了广播电视大学战略转型的序幕。2012年6月，中央广播电视大学更名为国家开放大学。2020年8月教育部党组审议通过《国家开放大学综合改革方案》，并以部发文印发，明确要求把国家开放大学建成我国终身教育的主要平台、在线教育的主要平台和灵活教育的平台、对外合作的平台（四大平台），标志着广播电视大学转型升级和开放大学高质量发展进入新阶段。 国家开放大学是教育部直属的，以促进终身学习为使命、以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征、面向全国开展开放教育的新型高等学校。学校在教育部领导下统筹全国开放教育体系建设，指导和服务全国开放教育办学业务，着力建设终身学习公共服务平台，面向全民提供终身教育及服务，促进“人人皆学、处处能学、时时可学”。教育部按高等学校管理和指导国家开放大学的教育教学工作。 国家开放大学既是办学实体，又是一个覆盖全国城乡的办学体系，由1个总部、45个分部、3735个学习中心组成。学校与相关部委、行业合作成立了机械工业学院、汽车学院、铸造学院、网络空间安全学院、软件学院、生命健康学院、石油和化工学院、纺织学院、邮政学院、煤炭学院、社会工作学院、保险学院、旅游学院、物业学院等14个行业学院。另有八一学院、空军学院、军盾学院、残疾人教育学院、华侨学院、矿业学院、海洋学院、辅警学院等11个专门学院。 国家开放大学总部有五棵松、复兴门、魏公村、大兴魏善庄等4个校区，总占地200余亩，建筑面积13万平米。内设机构30个，其中教学科研部门13个，教学管理服务部门7个，党政管理部门10个。总部事业编制数为600人，现有正式教职工 571 人，其中校级领导 7 人、处级干部69人。设有资产管理公司1家，服务教材出版、开放教育信息化、学习资源建设和非学历教育任务的校办企业5家，现有660名企业员工。 办学42年来，学校形成了五大办学特色：一是党对终身教育的领导全面加强。对总部、分部全面加强党的领导，实行书记校长联席会议制度，建立了党委决策机制，确保了党在学校终身教育、终身学习方面的领导权、主导权，全面从严治党的主体责任得到有效落实，党支部的战斗堡垒作用明显增强，党员的先锋模范作用得到突出体现。二是创建了大规模在线思政教育新模式。坚持立德树人，牢记培养担当民族复兴大任时代新人的重大使命，积极探索“思政课程”与“课程思政”的有机融合，设计“1＋4＋X”思想政治理论课程体系，累计625.9万学生在线参与思政课学习，形成了面向在职成人的大规模在线思政教育新模式，注重为基层培养德才兼备的有用人才。三是“纵到底横到边”全覆盖各类学习者群体。坚持开放办学，“敬学广惠、有教无类”，着眼满足不同年龄、不同领域、不同职业群体再学习、再深造的愿望和需求，扎根中国大地，建成了一个跨院校、跨地区、跨行业、跨企业，“块条点”结合，立体覆盖全国城乡的办学体系，走出了一条联合社会力量办学，整合共享、优化配置社会优质教育资源，多快好省办教育的新路，彰显了中国特色社会主义“集中力量办大事”的制度优势。四是致力于“没有围墙的互联网”新型大学。坚持追踪和应用先进技术，将教育信息化作为立身之本和核心竞争力，从广播、电视到互联网，探索了技术与教育的深度融合，推动和引领了高等教育、继续教育、职业教育的信息化发展，促进了教育现代化。五是坚持学历教育与非学历教育并举。适应经济社会需要开设专业，优化教学内容和课程结构，构建基于网络的人才培养模式，开展以各种各类学习成果认证、积累、转换为核心的学分银行建设，大力推进社区教育、老年教育，加强新型职业农民和现代产业工人的教育培训，通过体系联动方式推进教育精准扶贫和乡村振兴，积累了低成本、高效益举办高等教育和面向在职人员开展职业教育的中国模式。 2017年，因在促进教育公平、提升教育质量以及改革创新办学模式、人才培养模式、信息技术和教育的深度融合、学习成果认证积累和转换的“学分银行”建设等方面成绩卓越，国际开放与远程教育理事会（ICDE）将全球唯一的“杰出机构奖”授予国家开放大学。2021年4月6日，联合国教科文组织巴黎总部宣布，国家开放大学“一村一名大学生”计划荣获联合国系统内教育信息化最高奖项“联合国教科文组织哈马德本伊萨哈利法国王2020年度教育信息化奖”。

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  国家开放大学老年大学

  国家开放大学老年大学，老年开放大学 为大力推进老年教育，满足老年人日益多样化、个性化的精神文化需求，积极应对人口老龄化，根据国务院《关于加快推进养老服务业发展的若干意见》和《关于大力发展职业教育的决定》精神，遵照延东同志“应加大建设老年开放大学的力度，以满足老年人的学习需求”的批示意见，2015年1月28日，国家开放大学正式挂牌成立老年大学（The Open University for Senior Citizens）。 老年大学联合全国老龄工作委员会办公室、民政部中国社会福利与养老服务协会、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心等单位共建而成，是全国首家老年开放大学，是一所以现代信息技术为支撑，以线上线下方式相结合，面向老年人和养老服务从业人员开展学历继续教育与非学历继续教育的新型老年大学。 老年大学定位于为老年人提供全方位的学习支持与服务，促进终身教育体系和学习型社会形成；加快培养培训为老服务人才，填补老年服务市场人才缺口，提供高素质为老服务从业者。 自成立以来，老年大学认真贯彻落实《老年教育发展规划（2016-2020年）精神》，坚持办学宗旨与理念社会化、办学体制与机制多元化、教学设计与内容按需化、教学方法与手段先进化等原则，以创新模式服务于广泛人群，紧紧围绕体系建设、教育培训、信息化平台建设、资源建设、示范基地建设等方面，大力推进老年教育相关工作，目前已取得一定成果。 1. 初步建立办学组织体系 一是依托国家开放大学分部、学院，构建开放大学、广播电视大学老年教育体系，目前已有24个分部成立老年教育机构，约9个分部正在筹建中；二是与各级各类老年大学、高校第三年龄大学联盟等，尤其是国家部委与国企所属的老年大学开展合作，构建老年大学合作体系；三是逐步打通养老机构、为老服务机构（企业、协会）体系；四是与具备良好合作办学条件的地方政府、养老行业探索合作共建直管的老年学院，目前已成立5个直属老年学院。老年大学目前已与体系内外近50家单位开展合作。 2. 开展非学历与学历教育培训 一是以远程移动学习为主要手段开展老年人非学历教学服务，已累计注册学习人数10896人次，累计发放培训证书3000余份；策划开发“国家开放大学老年大讲堂”等教育培训项目，推进老年游学项目，同时为老年人设计荣誉学历文凭，目前已启动书法、写意花鸟画等老年学历专业建设；二是开展线上线下一体化的为老服务从业人员非学历培训项目。目前已培训近万人，并开设老年服务与管理、老年社会工作两个高职专业；三是依托国家开放大学学分银行系统，形成课程结业证书、岗位培训证书、国家继续教育基地证书、职业资格证书与学历文凭证书一体化、相衔接的老年大学自有证书体系；四是建立老年教育教学和服务队伍，目前已吸纳近50位师资为老年大学各类教育培训项目及活动服务。 3. 形成多维学习平台 形成中国老年教育网、老年大学学习网、老年大学站群，养老从业人员培训平台、老年APP、新媒体矩阵等立体学习网络，目前各平台注册总人数为3.4万人，APP装机量15.5万人次，访问量总计2000万人次。 4. 整合优质数字化资源 国家开放大学老年大学通过多种途径汇聚近20万分钟的优质数字化学习资源，编制并印发《老年教育资源目录》。目前，网站集聚近5000段优质课程资源，并研发全国首推的老年教育超级课程表。新建《老年安全合理用药》等多门特色课程，并合作研发《年轮记》等5档多元化原创内容，反响良好。 5. 积极推进示范基地建设 已通过教育部向国家发展改革委报送《教育部关于申请审批国家开放大学健康艺术养老体验国家示范中心项目建议书的函》，并委托专业机构设计和研发贴合老年教育需要，融合先进理念及技术的“教育养老综合体”，制订可复制、可推广的老年教育产品和服务标准，已指导3家合作单位推进建设具有地方特色的老年教育示范基地。 老年大学得到了教育部、老龄办等相关政府部门领导的关注和肯定，受到老年大学、养老机构等社会各界的欢迎支持，在远程老年教育领域起到了示范引领作用，为后续远程老年教育发展奠定了良好的基础。未来，老年大学将打通养老与教育之间的制度界限、信息界限和服务界限，突破时间与空间的限制，面向老年人与养老从业人员开展多层次、多样化的教学服务，致力于建成办学组织体系立体覆盖全国城乡的国家老年大学。

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